Latihan Soal Ujian Sekolah Bahasa Indonesia Kelas 7 (Halaman 148, Kurikulum Merdeka) + Kunci Jawaban!

Table of Contents

Hai teman-teman kelas 7! Siap-siap buat ujian sekolah Bahasa Indonesia, yuk! Kali ini kita bakal bahas soal-soal dari halaman 148 Kurikulum Merdeka. Soal-soal ini seru banget karena kita diajak buat memahami emosi tokoh dalam sebuah buku bergambar. Pasti penasaran kan?

Nah, soal dan kunci jawaban ini diambil dari buku “Bahasa Indonesia” kelas VII SMP/MTs Kurikulum Merdeka terbitan Kemdikbudristek tahun 2021, karangan Rakhma Subarna, dkk. Buku ini memang jadi pegangan kita belajar Bahasa Indonesia.

Sebelum lihat kunci jawabannya, coba kerjain dulu sendiri ya soal-soalnya. Ini penting banget biar kita bisa ngukur kemampuan diri sendiri dan lebih paham materi yang diujiin. Kunci jawaban ini nanti bisa jadi panduan buat kita belajar dan ngecek jawaban. Orang tua juga bisa pakai kunci jawaban ini buat bantu koreksi pekerjaan kalian di rumah.

Yuk, langsung aja kita bahas soal dan kunci jawabannya! Siap?

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 Halaman 148¶

Di halaman 148 ini, kita diminta buat diskusi sama teman-teman. Tapi, karena ini latihan, kita bahas bareng-bareng aja ya! Soalnya tentang cerita Itam dan U, pohon kelapa.

Diskusikan pertanyaan berikut ini dengan teman kalian!

Soal 1¶

1. Siapakah Itam dan U pada cerita di atas?

Jawaban: Itam adalah seorang anak laki-laki, U adalah pohon kelapa.

Pembahasan: Pertanyaan ini gampang banget kan? Dari cerita, jelas disebutkan kalau Itam itu tokoh anak laki-laki. Nah, U ini bukan orang, tapi pohon kelapa yang menemani Itam. Penting buat kita memahami tokoh dalam cerita, baik tokoh manusia maupun benda atau hewan yang dipersonifikasi (dibuat seperti manusia). Di cerita ini, pohon kelapa “U” punya peran penting dalam hidup Itam.

Soal 2¶

2. Bencana apakah yang dialami Itam pada cerita ini?

Jawaban: Tsunami.

Pembahasan: Bencana yang dialami Itam adalah tsunami. Ini adalah bencana alam yang dahsyat dan bisa mengubah banyak hal dalam hidup seseorang. Dalam cerita ini, tsunami jadi latar belakang penting yang mempengaruhi emosi dan pengalaman Itam. Dengan mengetahui bencana yang terjadi, kita bisa lebih memahami konteks emosi yang dirasakan tokoh.

Soal 3¶

3. Pada bab berapa bencana ini dikisahkan?

Jawaban: Bab 1.

Pembahasan: Bencana tsunami ini diceritakan di Bab 1. Bab pertama ini biasanya jadi pengenalan cerita, termasuk konflik awal yang dihadapi tokoh. Dengan tahu bab berapa bencana terjadi, kita bisa fokus menganalisis emosi Itam di bab tersebut yang pasti berkaitan erat dengan pengalaman traumatis akibat tsunami.

Soal 4¶

4. “Tidak, Itam tidak merasa baik-baik saja. Dia mengelak dari pelukan Cik Lam.” Ini adalah salah satu kalimat pada Bab 2. Mengapa Itam merasa demikian?

Jawaban: Ia merasa sangat ketakutan.

Pembahasan: Di Bab 2, meskipun ada Cik Lam yang mencoba menenangkan, Itam tetap tidak merasa baik-baik saja. Kenapa? Karena dia masih trauma dan ketakutan setelah mengalami tsunami di Bab 1. Kalimat “mengelak dari pelukan Cik Lam” menunjukkan bahwa rasa takut Itam masih sangat besar, bahkan sampai menolak sentuhan yang seharusnya menenangkan. Ini menunjukkan betapa kuatnya dampak emosional dari bencana tersebut.

Soal 5¶

5. Perasaan Itam berubah sepanjang cerita. Jelaskan perasaan Itam pada setiap bab dan tuliskan ulang kalimat yang mendukung pendapatmu tersebut. Bab 1 telah dikerjakan untuk kalian sebagai contoh.

Jawaban:

Tabel 5.2 Memahami Emosi Tokoh dalam Buku Bergambar

Bab	Perasaan Itam	Kalimat yang Menunjukkan
Bab 1	Takut, panik, kesepian	Dari atas yang terlihat hanya air dan air. Tidak ada Micel, tidak ada siapa pun. Kini hanya ada dia dan U, pohon kelapa itu.
Bab 2	Marah	“Tidak! Aku tak mau menyerah! Aku tak mau pulang bersama Cik Lam.” Itam berteriak dan berlari menjauh. Dia berlari menuju pantai.
Bab 3	Sedih, iba	Cik Lam tampak berusaha tetap tersenyum. Itam mengamati Cik Lam yang kini diam terus memperbaiki jala. Perlahan Itam mendekati Cik Lam dan meraih ujung jala. “Aku boleh bantu, Cik Lam?” tanya Itam.
Bab 4	Rindu	Itam menahan napas. Itu pasti Micel! Micel sudah pulang! “MICEEEEEL!” Itam berteriak memanggil.
Bab 5	Bersemangat	“Inilah dia, seribu gasing kejutan!” sorak Itam.
Bab 6	Bangga, bahagia	Keesokan harinya, dengan sebuah tas besar Itam membawa semua gasing itu ke rumah pengungsian. “Ini untuk kalian,” ujar Itam sambil menuangkan isi tas.
Bab 7	Sedih, lega	Itam memeluk pohon itu. “Aku mungkin tidak akan datang menemuimu setiap hari sekarang, U. Aku mungkin sibuk dengan hal-hal lain.”

Pembahasan Detail Emosi Itam Setiap Bab:

• Bab 1: Takut, Panik, Kesepian. Di bab awal ini, setelah tsunami, Itam merasa sangat terisolasi. Kalimat “Dari atas yang terlihat hanya air dan air. Tidak ada Micel, tidak ada siapa pun,” menggambarkan perasaan kehilangan dan ketidakberdayaan. Hanya ada pohon kelapa “U” sebagai teman. Kondisi ini memicu rasa takut dan panik karena dia sendirian menghadapi situasi yang mengerikan.

• Bab 2: Marah. Perasaan marah di bab ini mungkin muncul karena Itam frustasi dengan keadaan. Mungkin dia marah pada situasi yang menimpanya, atau marah karena merasa tidak berdaya. Penolakan terhadap Cik Lam dan keinginan untuk “tidak menyerah” menunjukkan adanya perlawanan dalam diri Itam, meski dalam bentuk kemarahan. Marah bisa jadi cara untuk mengatasi rasa takut dan sedih yang mendalam.

• Bab 3: Sedih, Iba. Perasaan sedih dan iba muncul saat Itam melihat Cik Lam. Cik Lam yang berusaha tersenyum meski mungkin juga merasakan kesedihan, membangkitkan empati dalam diri Itam. Keinginan Itam untuk membantu Cik Lam memperbaiki jala menunjukkan adanya perubahan emosi dari marah menjadi lebih peduli dan welas asih. Ini adalah langkah awal pemulihan emosional Itam.

• Bab 4: Rindu. Kerinduan pada Micel, temannya, muncul di bab ini. Teriakan “MICEEEEEL!” menunjukkan betapa besar kerinduan Itam dan harapan untuk bertemu kembali dengan orang yang disayanginya. Rasa rindu adalah emosi yang wajar setelah mengalami kehilangan dan perpisahan. Ini juga menandakan bahwa Itam mulai mencari koneksi dengan orang lain lagi.

• Bab 5: Bersemangat. Munculnya semangat di Bab 5 mungkin berkaitan dengan harapan baru atau kegiatan yang positif. Sorakan “Inilah dia, seribu gasing kejutan!” menunjukkan kegembiraan dan antusiasme. Semangat ini bisa jadi muncul karena Itam menemukan cara untuk mengatasi kesedihannya, atau menemukan kegiatan yang membuatnya kembali ceria.

• Bab 6: Bangga, Bahagia. Perasaan bangga dan bahagia muncul saat Itam berbagi gasing buatannya kepada orang lain di rumah pengungsian. Tindakan berbagi dan membantu orang lain memberikan Itam kepuasan batin dan kebahagiaan. Ini menunjukkan bahwa Itam mulai fokus pada hal positif dan menemukan makna dalam membantu sesama.

• Bab 7: Sedih, Lega. Di bab terakhir, perasaan sedih dan lega muncul bersamaan. Sedih karena mungkin Itam tidak bisa lagi sering bertemu “U”, pohon kelapa yang sudah menemaninya. Namun, juga lega karena Itam sudah mulai bisa menerima keadaan dan melanjutkan hidup. Kalimat “Aku mungkin sibuk dengan hal-hal lain” menunjukkan bahwa Itam sudah siap untuk move on dan menjalani kehidupan yang baru.

Pentingnya Memahami Emosi Tokoh:

Memahami emosi tokoh dalam cerita itu penting banget, lho! Kenapa?

1. Lebih Menghayati Cerita: Dengan memahami emosi tokoh, kita bisa lebih merasakan apa yang mereka rasakan. Kita jadi ikut sedih, senang, marah, atau takut bareng tokoh cerita. Ini bikin cerita jadi lebih hidup dan menarik buat kita.

2. Belajar Empati: Menganalisis emosi tokoh bisa membantu kita belajar berempati sama orang lain di dunia nyata. Kita jadi lebih peka sama perasaan orang lain, dan lebih bisa memahami kenapa orang lain bertindak atau bereaksi dengan cara tertentu.

3. Mengembangkan Kecerdasan Emosional: Memahami emosi dalam cerita juga bisa membantu mengembangkan kecerdasan emosional kita. Kecerdasan emosional ini penting banget dalam kehidupan sehari-hari, biar kita bisa berinteraksi dengan baik sama orang lain, mengelola emosi diri sendiri, dan mengambil keputusan yang tepat.

4. Menganalisis Konflik dan Tema Cerita: Emosi tokoh seringkali jadi motor penggerak konflik dalam cerita. Dengan memahami emosi tokoh, kita bisa lebih dalam menganalisis konflik yang terjadi dan menemukan tema atau pesan moral yang ingin disampaikan penulis.

Tips Belajar Memahami Emosi Tokoh:

• Baca dengan Seksama: Saat baca cerita, jangan cuma baca kata-katanya aja, tapi juga perhatikan setiap detail. Perhatikan deskripsi tokoh, dialog, tindakan, dan bahkan lingkungan sekitar. Semua detail ini bisa kasih petunjuk tentang emosi tokoh.

• Cari Kata Kunci Emosi: Penulis biasanya pakai kata-kata yang menggambarkan emosi secara langsung, seperti “sedih”, “marah”, “bahagia”, “takut”, dll. Cari kata-kata kunci ini dalam teks.

• Perhatikan Bahasa Tubuh dan Ekspresi Wajah: Dalam buku bergambar, ilustrasi gambar juga penting banget! Perhatikan ekspresi wajah dan bahasa tubuh tokoh di gambar. Ini bisa jadi petunjuk kuat tentang emosi yang mereka rasakan.

• Hubungkan dengan Pengalaman Pribadi: Coba hubungkan emosi tokoh dengan pengalaman pribadi kamu. Pernahkah kamu merasa takut seperti Itam di Bab 1? Atau pernahkah kamu merasa rindu seperti Itam di Bab 4? Dengan menghubungkan ke pengalaman sendiri, kita bisa lebih mudah memahami emosi tokoh.

• Diskusi dengan Teman: Jangan ragu buat diskusi sama teman tentang emosi tokoh dalam cerita. Bertukar pendapat sama teman bisa kasih sudut pandang baru dan memperdalam pemahaman kita.

Nah, itu dia pembahasan soal dan kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 7 halaman 148 tentang memahami emosi tokoh. Semoga penjelasan ini bisa bantu kalian lebih paham ya! Jangan lupa terus latihan soal dan banyak membaca biar makin jago Bahasa Indonesia!

Gimana, soal-soalnya seru kan? Ada bagian yang masih bingung? Yuk, diskusi di kolom komentar!